0:["UP7nBEwK1AVa-Uc36NwTb",[[["",{"children":[["locale","pl","d"],{"children":["__PAGE__?{\"locale\":\"pl\"}",{}]}]},"$undefined","$undefined",true],"$L1",[[],["$L2",["$","meta",null,{"name":"next-size-adjust"}]]]]]]
3:HL["/_next/static/media/e4af272ccee01ff0-s.p.woff2",{"as":"font","type":"font/woff2"}]
4:HL["/_next/static/css/50586a62bd58bfd3.css",{"as":"style"}]
5:HL["/_next/static/css/3fb21fbc830fcdd0.css",{"as":"style"}]
6:I{"id":9180,"chunks":["272:static/chunks/webpack-297d581c5ca28ffb.js","253:static/chunks/bce60fc1-97c6f64f33809f3b.js","698:static/chunks/698-16e9dd81070e1be3.js"],"name":"default","async":false}
7:I{"id":2306,"chunks":["272:static/chunks/webpack-297d581c5ca28ffb.js","253:static/chunks/bce60fc1-97c6f64f33809f3b.js","698:static/chunks/698-16e9dd81070e1be3.js"],"name":"default","async":false}
1:[["$","html",null,{"lang":"pl","children":["$","body",null,{"children":["$","$L6",null,{"parallelRouterKey":"children","segmentPath":["children"],"error":"$undefined","errorStyles":"$undefined","loading":"$undefined","loadingStyles":"$undefined","hasLoading":false,"template":["$","$L7",null,{}],"templateStyles":"$undefined","notFound":"$undefined","notFoundStyles":"$undefined","childProp":{"current":["$L8",null],"segment":["locale","pl","d"]},"styles":[["$","link","0",{"rel":"stylesheet","href":"/_next/static/css/50586a62bd58bfd3.css","precedence":"next"}]]}]}]}],null]
2:[["$","meta","0",{"charSet":"utf-8"}],["$","title","1",{"children":"Colette Szczepaniak"}],["$","meta","2",{"name":"description","content":"Colette Szczepaniak - doktorka nauk społecznych w dyscyplinie pedagogiki."}],["$","meta","3",{"name":"viewport","content":"width=device-width, initial-scale=1"}],["$","link","4",{"rel":"icon","href":"/favicon.ico","type":"image/x-icon","sizes":"any"}]]
9:I{"id":5138,"chunks":["622:static/chunks/622-9c11b78165af9ed8.js","203:static/chunks/app/[locale]/layout-6ad91d8d43f7d9ff.js"],"name":"","async":false}
c:I{"id":5758,"chunks":["622:static/chunks/622-9c11b78165af9ed8.js","203:static/chunks/app/[locale]/layout-6ad91d8d43f7d9ff.js"],"name":"","async":false}
a:T496,Adiunkta w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Szczecińskiego. Zastępczyni dyrektora Instytutu Socjologii US. Doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Sekretarzyni czasopisma "Parezja", będącego czasopismem Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN". Badaczka jakościowa, której zainteresowania badawcze związane są z płcią kulturową, kobiecością w różnych kontekstach społeczno – kulturowych oraz socjologią morską. Publikuje w takich czasopismach jak: „Qualitative Inquiry”, „Cultural Studies – Critical Methodologies”, “Dyskursy Młodych Andragogów”, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, „Przegląd Badań Edukacyjnych” i innych. Monografia mojego autorstwa „Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej” ukazała się w grudniu 2023 nakładem Wydawnictwa DSW, dzięki wygranej w konkursie im. Prof. im. R. Kwaśnicy zatytułowanego „Poza kulturową oczywistością”. Członkini Sekcji Socjologii Płci Polskiego Towarzystwa Socjologicznego oraz Członkini Sieci Badawczej Women’s and Gender Studies i obszaru badawczego Maritime Sociology European Sociological Association.d:T496,Adiunkta w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Szczecińskiego. Zastępczyni dyrektora Instytutu Socjologii US. Doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Sekretarzyni czasopisma "Parezja", będącego czasopismem Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN". Badaczka jakościowa, której zainteresowania badawcze związane są z płcią kulturową, kobiecością w różnych kontekstach społeczno – kulturowych oraz socjologią morską. Publikuje w takich czasopismach jak: „Qualitative Inquiry”, „Cultural Studies – Critical Methodologies”, “Dyskursy Młodych Andragogów”, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, „Przegląd Badań Edukacyjnych” i innych. Monografia mojego autorstwa „Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej” ukazała się w grudniu 2023 nakładem Wydawnictwa DSW, dzięki wygranej w konkursie im. Prof. im. R. Kwaśnicy zatytułowanego „Poza kulturową oczywistością”. Członkini Sekcji Socjologii Płci Polskiego Towarzystwa Socjologicznego oraz Członkini Sieci Badawczej Women’s and Gender Studies i obszaru badawczego Maritime Sociology European Sociological Association.8:["$","html",null,{"lang":"pl","children":["$","body",null,{"className":"__className_f367f3 layout_layout__Qn9HX","children":[["$","$L9",null,{"t":{"about":"$a","aboutme":"O mnie","publications":"Publikacje","conferences":"Konferencje","seminaries":"Seminaria","workshops":"Warsztaty","projects":"Projekty","contact":"Kontakt","list":{"publications":["Kroczak, H., Szczepaniak, C., Cybort-Zioło, N., Makowska, A., Adamska-Kijko, M., Bochno, E., & Czerepaniak-Walczak, M. (2025). Sisterhood in Academia. Understanding and Experiencing Women’s Collaboration in the Social Sciences. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review), (50), 9–25. https://doi.org/10.12775/PBE.2025.013","C. Szczepaniak, Mental Health and the Body: An autoethnography of neuralgia, migraine, and insulin resistance, in: A. Grant, J. Carson (eds.), Autoethnographies in Psychology and Mental Health. New Voices, Routledge, November, 2024.","C. Szczepaniak, Aktywizm klimatyczny kobiet w perspektywie wykorzystywania swoich ciał w przestrzeni publicznej w teorii Ervinga Goffmana, \"Parezja\", nr XXII, w druku.","C. Szczepaniak, Kobieta niepełnosprawna - podmiot podwójnej dyskryminacji: Sytuacja kobiet z niepełnosprawnościami w uniwersytecie, w: M. Piasecka, A. Irasiak (red.), Uniwersytet dostępny: konteksty kulturowo-społeczno-edukacyjne, Częstochowa: Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, 2023.","C. Szczepaniak, „Girls to the girl’s room, boys to the boy’s room”. The visible and invisible pedagogy in pre-school education from the perspective of Basil Bernstein, “Educational Studies Review”, w druku.","C. Szczepaniak, Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej, Wrocław: Wydawnictwo DSW, grudzień 2023, ISBN 978-83-65408-67-9, możliwość zakupu pod linkiem: https://www.dsw.edu.pl/badania-i-nauka/wydawnictwa-dsw","D. Gruntkowska, E. Perzycka-Borowska, C. Szczepaniak, Multivocal Stories About Caring During The War In Ukraine, As Told by Polish Researchers, “Cultural Studies ↔ Critical Methodologies”, 27.07.2023.","K. Dobosz, A. Kacperczyk, M. Kafar, K.T. Konecki, H. Kroczak, A. Melnikov, C. Szczepaniak, O. Szwabowski, The Reverberations of War: Ukrainian and Polish Academics Write a Collective Autoethnography of Experiencing War in Ukraine, “Cultural Studies ↔ Critical Methodologies”, 2023-06-06, DOI:10.1177/15327086231178013","A. Cywiński, C. Szczepaniak, Pedagogia intelektualisty publicznego na przykładzie życia i twórczości Gordona Matthew Sumner`a (Sting), Parezja 1/2023(19), DOI: 10.15290/parezja.2023.19.06","C. Szczepaniak, Dom to nie tylko dach, ściany i okna. Opowieść o tym jak próbowałam zaoferować subsydiarność, W: A. Cywiński, W. Lib, L. Marek, E. Perzycka-Borowska (red.) TROSKA. Co wojna w Ukrainie nam zrobiła? Autoetnograficzne opowieści studentów i nauczycieli akademickich, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023","C. Szczepaniak, W „mikroświecie macierzyństwa”: doświadczanie samotności macierzyńskiej w badaniu autoetnograficznym, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. XVIII, nr 4/2022, DOI: 10.18778/1733-8069.18.4.06.","C. Szczepaniak, Cechy kobiecości w kontekstach społeczno-kulturowych. Badanie autoetnograficzne kobiety spodziewającej się córki, „Dyskursy Młodych Andragogów”, 23/2022.","C. Szczepaniak, Pozorne doktoryzowanie się, pozorne matkowanie w czasie pandemii. Matka-doktorantka w czasie pandemii, w: Dzienniki z Pandemii. Autorefleksje nauczycieli akademickich i studentów w kontekście edukacji zdalnej w Polsce, E. Perzycka, E. Baron-Polańczyk, M. Gliniecka, W. Lib (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Wrzesień 2022.","C. Szczepaniak, Autoetnografia trudów macierzyństwa, „Ars Educandi”, nr 18 / 2021.","P. Kaczmarczyk, A. Madys, M. Pławski, C. Szczepaniak, O. Szwabowski, P. Wężniejewska, Kolektywne majsterkowanie albo zmiana, która nie nadchodzi, w: M. Kafar, A. Kacperczyk (red.), Autoetnograficzne „zbliżenia” i „oddalenia”, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020.","P. Wężniejewska, O. Szwabowski, C. Szczepaniak, M. Pławski, The Praise of Collective Autoetnography, „Cultural Studies – Critical Methodologies”, 18.07.2019.","M. Pławski, O.Szwabowski, C. Szczepaniak, P. Wężniejewska, Friendly writing as Non-inquiry: The problems of Collective Autoethnographic Writing About Collective Autoethnographic Writing, „Qualitative Inquiry”, Nov-Dec. 2019, vol. 25, numer 9–10.","O. Szwabowski, C. Szczepaniak, M. Pławski, P. Wężniejewska, After the first review: A Trembling Poem, „Qualitative Inquiry”, Nov-Dec. 2019, vol. 25, numer 9–10.","C. Szczepaniak, Ukorporacyjnienie uniwersytetu w badaniu autoetnograficznym, „Pedagogika Szkoły Wyższej”, nr 1/2018 (23)."],"conferences":["XXXVII Letnia Szkoły Młodych Pedagogów i Pedagożek im. Marii Dudzikowej, O pamięci, (nie)pamiętaniu i (nie)pamiętliwości; pamięć jako kategoria pedagogiczna, 8–13 września 2024, Łódź, prowadzenie warsztatów: \"W poszukiwaniu naukowej metody badania pamięci własnych doświadczeń\"","16th European Sociological Conference, \"Tension, Trust and Transformation\", 27–30.08.2024, Porto, Portugal, tytuł wystąpienia: A Partner At “high-risk” Or A Risky Partner? How Seafarers’ Partners Navigate Uncertainties Related To Their Spouses’ Work","1st RethinkBlue Conference Organized by COST Action CA22122, University of Zadar, Zadar, Croatia, 23–25.04.2023, tytuł wystąpienia: \"Polish seafarers’ female partners opinion on their life experiences – lifeworlds and microworlds of seafarers' female partners\"","XXXVI Letnia Szkoła Młodych Pedagogów i Pedagożek im. Marii Dudzikowej, Generacja antropocenu; co pedagogika i edukacja może/powinna/musi robić, by nie zostawiać świata takim, jaki jest? (Kielce 10-15.09.2023), Tytuł wystąpienia: „Aktywizm ekologiczny w perspektywie ekofeminizmu (przykłady)”.","X Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych, „Krytyczne badania jakościowe dla lepszego świata”, Słupsk – Ustka, 13 – 16.06.2023, Uniwersytet Pomorski w Słupsku, tytuł wystąpienia: „On the authenthicity in autoethnography in the era of AI. Can AI write an autoethnography?”","Kobiecość: Literatura – Sztuka – Popkultura, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu i Instytut Przeciwdziałania Wykluczeniom, online, 23 – 24.02.2023, tytuł wystąpienia: „Ciałopozytywność czy walka z ciałem i jego dyscyplinowanie? Krytyczna analiza dyskursu przekazów czasopisma „Women’s Health”.","International Symposium on Autoethnography and Narrative, 03- 05. 01. 2023, online,  Wystąpienie wspólnie z : K. Dobosz, A. Kacperczyk, M. Kafar, K. T. Konecki, K. Kroczak, A. Melnikov, O. Szwabowski, zatytułowane: The Reverberations of War: Ukrainian and Polish Academics Perform a Collective Autoethnography of Experiencing War in Ukraine.","XXXV Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. Marii Dudzikowej, Pedagogika i edukacja w wikiświecie; o zmianie/zmianach kultury edukacji w środowisku cyfrowym, (Dąbrowa Górnicza – Bielsko – Biała, 5-9.09.2022), tytuł wystąpienia (wspólnie z dr Aleksandrem Cywińskim US): Kategoria publicznego intelektualisty w ujęciu Henry’ego Giroux na przykładzie Stinga.","International Symposium on Autoethnography and Narrative (3 - 5.01.2022, Chicago, online), tytuł wystąpienia: „What Does „for life” Mean? Autoethnography of Motherhood”.","XXXIV Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. Marii Dudzikowej, Pedagogika w Uniwersytecie. Konteksty – Koncepcje – Praktyki, (Poznań – Obrzycko, 13 – 17.09.2021), tytuł wystąpienia: „Autoetnografia jako metoda badań nad kobiecością i macierzyństwem. Rozterki, zagwozdki, pytania”","Niekongres Pedagogiczny Online, grupa robocza „Macierzyństwo” – koordynowanie i współprowadzenie prac grupy, 26.06.2021, online.","IX Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych, Uniwersytet w Białymstoku (8-9.06.2021, online), tytuł wystąpienia: „Samotność rodzicielska – próba z(re)definiowania zjawiska w oparciu o badanie autoetnograficzne rodziny marynarskiej”.","Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Doświadczanie studiowania” (5-6.12.2017): Członkini komitetu organizacyjnego, Tytuł wystąpienia: „Korpo czy uczelnia? Z doświadczeń studentki”. "],"seminaries":["Ogólnopolskie Seminarium Naukowe, „Pedagogika Pozytywna: idee – badania – praktyki”, 25.03.2022.","Konferencja „Zostań badaczką. Kobiety w nauce 2022”, 11.02.2022","Ogólnopolskie Seminarium Naukowe \",Narracja w pedagogice\", 08.12.2021","Konferencja przedzjazdowa PTP pt. „Przesilenie w kulturze jako przedmiot badań pedagogicznych”, 25.10.2021."],"workshops":["QQure Workshops on walking (and driving) through a city, organised by Vilnius University and Exchange Network on Urban Studies with dr Natalia Martini, 15–16.05.2025","International Symposium on Autoethnography and Narrative workshops (3.01.2022)","Warsztat Metodologiczny „Analiza Dyskursu” prowadzony przez Annę Horolets i Joannę Bielecką – Prus w ramach IX Transdyscyplinarnego Sympozjum Badań Jakościowych organizowanego przez Uniwersytet w Białymstoku (07.06.2021)"],"projects":["\"Płeć i mobilność: funkcjonowanie kobiet - marynarzy w środowisku pracy zdominowanym przez mężczyzn\", finansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki w ramach konkursu Miniatura 9, nr 2025/09/X/HS6/00145","Członkini Akcji COST: Rethinking the Blue Economy: Socio-Ecological Impacts and Opportunities, CA22122"]}},"locale":"pl"}],["$","$L6",null,{"parallelRouterKey":"children","segmentPath":["children",["locale","pl","d"],"children"],"error":"$undefined","errorStyles":"$undefined","loading":"$undefined","loadingStyles":"$undefined","hasLoading":false,"template":["$","$L7",null,{}],"templateStyles":"$undefined","notFound":"$undefined","notFoundStyles":"$undefined","childProp":{"current":["$Lb",null],"segment":"__PAGE__?{\"locale\":\"pl\"}"},"styles":[["$","link","0",{"rel":"stylesheet","href":"/_next/static/css/3fb21fbc830fcdd0.css","precedence":"next"}]]}],["$","$Lc",null,{"t":{"about":"$d","aboutme":"O mnie","publications":"Publikacje","conferences":"Konferencje","seminaries":"Seminaria","workshops":"Warsztaty","projects":"Projekty","contact":"Kontakt","list":{"publications":["Kroczak, H., Szczepaniak, C., Cybort-Zioło, N., Makowska, A., Adamska-Kijko, M., Bochno, E., & Czerepaniak-Walczak, M. (2025). Sisterhood in Academia. Understanding and Experiencing Women’s Collaboration in the Social Sciences. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review), (50), 9–25. https://doi.org/10.12775/PBE.2025.013","C. Szczepaniak, Mental Health and the Body: An autoethnography of neuralgia, migraine, and insulin resistance, in: A. Grant, J. Carson (eds.), Autoethnographies in Psychology and Mental Health. New Voices, Routledge, November, 2024.","C. Szczepaniak, Aktywizm klimatyczny kobiet w perspektywie wykorzystywania swoich ciał w przestrzeni publicznej w teorii Ervinga Goffmana, \"Parezja\", nr XXII, w druku.","C. Szczepaniak, Kobieta niepełnosprawna - podmiot podwójnej dyskryminacji: Sytuacja kobiet z niepełnosprawnościami w uniwersytecie, w: M. Piasecka, A. Irasiak (red.), Uniwersytet dostępny: konteksty kulturowo-społeczno-edukacyjne, Częstochowa: Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, 2023.","C. Szczepaniak, „Girls to the girl’s room, boys to the boy’s room”. The visible and invisible pedagogy in pre-school education from the perspective of Basil Bernstein, “Educational Studies Review”, w druku.","C. Szczepaniak, Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej, Wrocław: Wydawnictwo DSW, grudzień 2023, ISBN 978-83-65408-67-9, możliwość zakupu pod linkiem: https://www.dsw.edu.pl/badania-i-nauka/wydawnictwa-dsw","D. Gruntkowska, E. Perzycka-Borowska, C. Szczepaniak, Multivocal Stories About Caring During The War In Ukraine, As Told by Polish Researchers, “Cultural Studies ↔ Critical Methodologies”, 27.07.2023.","K. Dobosz, A. Kacperczyk, M. Kafar, K.T. Konecki, H. Kroczak, A. Melnikov, C. Szczepaniak, O. Szwabowski, The Reverberations of War: Ukrainian and Polish Academics Write a Collective Autoethnography of Experiencing War in Ukraine, “Cultural Studies ↔ Critical Methodologies”, 2023-06-06, DOI:10.1177/15327086231178013","A. Cywiński, C. Szczepaniak, Pedagogia intelektualisty publicznego na przykładzie życia i twórczości Gordona Matthew Sumner`a (Sting), Parezja 1/2023(19), DOI: 10.15290/parezja.2023.19.06","C. Szczepaniak, Dom to nie tylko dach, ściany i okna. Opowieść o tym jak próbowałam zaoferować subsydiarność, W: A. Cywiński, W. Lib, L. Marek, E. Perzycka-Borowska (red.) TROSKA. Co wojna w Ukrainie nam zrobiła? Autoetnograficzne opowieści studentów i nauczycieli akademickich, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023","C. Szczepaniak, W „mikroświecie macierzyństwa”: doświadczanie samotności macierzyńskiej w badaniu autoetnograficznym, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. XVIII, nr 4/2022, DOI: 10.18778/1733-8069.18.4.06.","C. Szczepaniak, Cechy kobiecości w kontekstach społeczno-kulturowych. Badanie autoetnograficzne kobiety spodziewającej się córki, „Dyskursy Młodych Andragogów”, 23/2022.","C. Szczepaniak, Pozorne doktoryzowanie się, pozorne matkowanie w czasie pandemii. Matka-doktorantka w czasie pandemii, w: Dzienniki z Pandemii. Autorefleksje nauczycieli akademickich i studentów w kontekście edukacji zdalnej w Polsce, E. Perzycka, E. Baron-Polańczyk, M. Gliniecka, W. Lib (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Wrzesień 2022.","C. Szczepaniak, Autoetnografia trudów macierzyństwa, „Ars Educandi”, nr 18 / 2021.","P. Kaczmarczyk, A. Madys, M. Pławski, C. Szczepaniak, O. Szwabowski, P. Wężniejewska, Kolektywne majsterkowanie albo zmiana, która nie nadchodzi, w: M. Kafar, A. Kacperczyk (red.), Autoetnograficzne „zbliżenia” i „oddalenia”, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020.","P. Wężniejewska, O. Szwabowski, C. Szczepaniak, M. Pławski, The Praise of Collective Autoetnography, „Cultural Studies – Critical Methodologies”, 18.07.2019.","M. Pławski, O.Szwabowski, C. Szczepaniak, P. Wężniejewska, Friendly writing as Non-inquiry: The problems of Collective Autoethnographic Writing About Collective Autoethnographic Writing, „Qualitative Inquiry”, Nov-Dec. 2019, vol. 25, numer 9–10.","O. Szwabowski, C. Szczepaniak, M. Pławski, P. Wężniejewska, After the first review: A Trembling Poem, „Qualitative Inquiry”, Nov-Dec. 2019, vol. 25, numer 9–10.","C. Szczepaniak, Ukorporacyjnienie uniwersytetu w badaniu autoetnograficznym, „Pedagogika Szkoły Wyższej”, nr 1/2018 (23)."],"conferences":["XXXVII Letnia Szkoły Młodych Pedagogów i Pedagożek im. Marii Dudzikowej, O pamięci, (nie)pamiętaniu i (nie)pamiętliwości; pamięć jako kategoria pedagogiczna, 8–13 września 2024, Łódź, prowadzenie warsztatów: \"W poszukiwaniu naukowej metody badania pamięci własnych doświadczeń\"","16th European Sociological Conference, \"Tension, Trust and Transformation\", 27–30.08.2024, Porto, Portugal, tytuł wystąpienia: A Partner At “high-risk” Or A Risky Partner? How Seafarers’ Partners Navigate Uncertainties Related To Their Spouses’ Work","1st RethinkBlue Conference Organized by COST Action CA22122, University of Zadar, Zadar, Croatia, 23–25.04.2023, tytuł wystąpienia: \"Polish seafarers’ female partners opinion on their life experiences – lifeworlds and microworlds of seafarers' female partners\"","XXXVI Letnia Szkoła Młodych Pedagogów i Pedagożek im. Marii Dudzikowej, Generacja antropocenu; co pedagogika i edukacja może/powinna/musi robić, by nie zostawiać świata takim, jaki jest? (Kielce 10-15.09.2023), Tytuł wystąpienia: „Aktywizm ekologiczny w perspektywie ekofeminizmu (przykłady)”.","X Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych, „Krytyczne badania jakościowe dla lepszego świata”, Słupsk – Ustka, 13 – 16.06.2023, Uniwersytet Pomorski w Słupsku, tytuł wystąpienia: „On the authenthicity in autoethnography in the era of AI. Can AI write an autoethnography?”","Kobiecość: Literatura – Sztuka – Popkultura, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu i Instytut Przeciwdziałania Wykluczeniom, online, 23 – 24.02.2023, tytuł wystąpienia: „Ciałopozytywność czy walka z ciałem i jego dyscyplinowanie? Krytyczna analiza dyskursu przekazów czasopisma „Women’s Health”.","International Symposium on Autoethnography and Narrative, 03- 05. 01. 2023, online,  Wystąpienie wspólnie z : K. Dobosz, A. Kacperczyk, M. Kafar, K. T. Konecki, K. Kroczak, A. Melnikov, O. Szwabowski, zatytułowane: The Reverberations of War: Ukrainian and Polish Academics Perform a Collective Autoethnography of Experiencing War in Ukraine.","XXXV Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. Marii Dudzikowej, Pedagogika i edukacja w wikiświecie; o zmianie/zmianach kultury edukacji w środowisku cyfrowym, (Dąbrowa Górnicza – Bielsko – Biała, 5-9.09.2022), tytuł wystąpienia (wspólnie z dr Aleksandrem Cywińskim US): Kategoria publicznego intelektualisty w ujęciu Henry’ego Giroux na przykładzie Stinga.","International Symposium on Autoethnography and Narrative (3 - 5.01.2022, Chicago, online), tytuł wystąpienia: „What Does „for life” Mean? Autoethnography of Motherhood”.","XXXIV Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. Marii Dudzikowej, Pedagogika w Uniwersytecie. Konteksty – Koncepcje – Praktyki, (Poznań – Obrzycko, 13 – 17.09.2021), tytuł wystąpienia: „Autoetnografia jako metoda badań nad kobiecością i macierzyństwem. Rozterki, zagwozdki, pytania”","Niekongres Pedagogiczny Online, grupa robocza „Macierzyństwo” – koordynowanie i współprowadzenie prac grupy, 26.06.2021, online.","IX Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych, Uniwersytet w Białymstoku (8-9.06.2021, online), tytuł wystąpienia: „Samotność rodzicielska – próba z(re)definiowania zjawiska w oparciu o badanie autoetnograficzne rodziny marynarskiej”.","Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Doświadczanie studiowania” (5-6.12.2017): Członkini komitetu organizacyjnego, Tytuł wystąpienia: „Korpo czy uczelnia? Z doświadczeń studentki”. "],"seminaries":["Ogólnopolskie Seminarium Naukowe, „Pedagogika Pozytywna: idee – badania – praktyki”, 25.03.2022.","Konferencja „Zostań badaczką. Kobiety w nauce 2022”, 11.02.2022","Ogólnopolskie Seminarium Naukowe \",Narracja w pedagogice\", 08.12.2021","Konferencja przedzjazdowa PTP pt. „Przesilenie w kulturze jako przedmiot badań pedagogicznych”, 25.10.2021."],"workshops":["QQure Workshops on walking (and driving) through a city, organised by Vilnius University and Exchange Network on Urban Studies with dr Natalia Martini, 15–16.05.2025","International Symposium on Autoethnography and Narrative workshops (3.01.2022)","Warsztat Metodologiczny „Analiza Dyskursu” prowadzony przez Annę Horolets i Joannę Bielecką – Prus w ramach IX Transdyscyplinarnego Sympozjum Badań Jakościowych organizowanego przez Uniwersytet w Białymstoku (07.06.2021)"],"projects":["\"Płeć i mobilność: funkcjonowanie kobiet - marynarzy w środowisku pracy zdominowanym przez mężczyzn\", finansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki w ramach konkursu Miniatura 9, nr 2025/09/X/HS6/00145","Członkini Akcji COST: Rethinking the Blue Economy: Socio-Ecological Impacts and Opportunities, CA22122"]}},"locale":"pl"}]]}]}]
e:I{"id":5667,"chunks":["656:static/chunks/656-d59f2b8eabfd7f0c.js","61:static/chunks/app/[locale]/page-553c49074e4a82d3.js"],"name":"","async":false}
f:T496,Adiunkta w Instytucie Socjologii Uniwersytetu Szczecińskiego. Zastępczyni dyrektora Instytutu Socjologii US. Doktor nauk społecznych w dyscyplinie pedagogika. Sekretarzyni czasopisma "Parezja", będącego czasopismem Forum Młodych Pedagogów przy Komitecie Nauk Pedagogicznych PAN". Badaczka jakościowa, której zainteresowania badawcze związane są z płcią kulturową, kobiecością w różnych kontekstach społeczno – kulturowych oraz socjologią morską. Publikuje w takich czasopismach jak: „Qualitative Inquiry”, „Cultural Studies – Critical Methodologies”, “Dyskursy Młodych Andragogów”, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, „Przegląd Badań Edukacyjnych” i innych. Monografia mojego autorstwa „Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej” ukazała się w grudniu 2023 nakładem Wydawnictwa DSW, dzięki wygranej w konkursie im. Prof. im. R. Kwaśnicy zatytułowanego „Poza kulturową oczywistością”. Członkini Sekcji Socjologii Płci Polskiego Towarzystwa Socjologicznego oraz Członkini Sieci Badawczej Women’s and Gender Studies i obszaru badawczego Maritime Sociology European Sociological Association.b:["$","main",null,{"className":"page_main__GlU4n","children":[["$","$Le",null,{"t":{"about":"$f","aboutme":"O mnie","publications":"Publikacje","conferences":"Konferencje","seminaries":"Seminaria","workshops":"Warsztaty","projects":"Projekty","contact":"Kontakt","list":{"publications":["Kroczak, H., Szczepaniak, C., Cybort-Zioło, N., Makowska, A., Adamska-Kijko, M., Bochno, E., & Czerepaniak-Walczak, M. (2025). Sisterhood in Academia. Understanding and Experiencing Women’s Collaboration in the Social Sciences. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review), (50), 9–25. https://doi.org/10.12775/PBE.2025.013","C. Szczepaniak, Mental Health and the Body: An autoethnography of neuralgia, migraine, and insulin resistance, in: A. Grant, J. Carson (eds.), Autoethnographies in Psychology and Mental Health. New Voices, Routledge, November, 2024.","C. Szczepaniak, Aktywizm klimatyczny kobiet w perspektywie wykorzystywania swoich ciał w przestrzeni publicznej w teorii Ervinga Goffmana, \"Parezja\", nr XXII, w druku.","C. Szczepaniak, Kobieta niepełnosprawna - podmiot podwójnej dyskryminacji: Sytuacja kobiet z niepełnosprawnościami w uniwersytecie, w: M. Piasecka, A. Irasiak (red.), Uniwersytet dostępny: konteksty kulturowo-społeczno-edukacyjne, Częstochowa: Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, 2023.","C. Szczepaniak, „Girls to the girl’s room, boys to the boy’s room”. The visible and invisible pedagogy in pre-school education from the perspective of Basil Bernstein, “Educational Studies Review”, w druku.","C. Szczepaniak, Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej, Wrocław: Wydawnictwo DSW, grudzień 2023, ISBN 978-83-65408-67-9, możliwość zakupu pod linkiem: https://www.dsw.edu.pl/badania-i-nauka/wydawnictwa-dsw","D. Gruntkowska, E. Perzycka-Borowska, C. Szczepaniak, Multivocal Stories About Caring During The War In Ukraine, As Told by Polish Researchers, “Cultural Studies ↔ Critical Methodologies”, 27.07.2023.","K. Dobosz, A. Kacperczyk, M. Kafar, K.T. Konecki, H. Kroczak, A. Melnikov, C. Szczepaniak, O. Szwabowski, The Reverberations of War: Ukrainian and Polish Academics Write a Collective Autoethnography of Experiencing War in Ukraine, “Cultural Studies ↔ Critical Methodologies”, 2023-06-06, DOI:10.1177/15327086231178013","A. Cywiński, C. Szczepaniak, Pedagogia intelektualisty publicznego na przykładzie życia i twórczości Gordona Matthew Sumner`a (Sting), Parezja 1/2023(19), DOI: 10.15290/parezja.2023.19.06","C. Szczepaniak, Dom to nie tylko dach, ściany i okna. Opowieść o tym jak próbowałam zaoferować subsydiarność, W: A. Cywiński, W. Lib, L. Marek, E. Perzycka-Borowska (red.) TROSKA. Co wojna w Ukrainie nam zrobiła? Autoetnograficzne opowieści studentów i nauczycieli akademickich, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023","C. Szczepaniak, W „mikroświecie macierzyństwa”: doświadczanie samotności macierzyńskiej w badaniu autoetnograficznym, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. XVIII, nr 4/2022, DOI: 10.18778/1733-8069.18.4.06.","C. Szczepaniak, Cechy kobiecości w kontekstach społeczno-kulturowych. Badanie autoetnograficzne kobiety spodziewającej się córki, „Dyskursy Młodych Andragogów”, 23/2022.","C. Szczepaniak, Pozorne doktoryzowanie się, pozorne matkowanie w czasie pandemii. Matka-doktorantka w czasie pandemii, w: Dzienniki z Pandemii. Autorefleksje nauczycieli akademickich i studentów w kontekście edukacji zdalnej w Polsce, E. Perzycka, E. Baron-Polańczyk, M. Gliniecka, W. Lib (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Wrzesień 2022.","C. Szczepaniak, Autoetnografia trudów macierzyństwa, „Ars Educandi”, nr 18 / 2021.","P. Kaczmarczyk, A. Madys, M. Pławski, C. Szczepaniak, O. Szwabowski, P. Wężniejewska, Kolektywne majsterkowanie albo zmiana, która nie nadchodzi, w: M. Kafar, A. Kacperczyk (red.), Autoetnograficzne „zbliżenia” i „oddalenia”, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020.","P. Wężniejewska, O. Szwabowski, C. Szczepaniak, M. Pławski, The Praise of Collective Autoetnography, „Cultural Studies – Critical Methodologies”, 18.07.2019.","M. Pławski, O.Szwabowski, C. Szczepaniak, P. Wężniejewska, Friendly writing as Non-inquiry: The problems of Collective Autoethnographic Writing About Collective Autoethnographic Writing, „Qualitative Inquiry”, Nov-Dec. 2019, vol. 25, numer 9–10.","O. Szwabowski, C. Szczepaniak, M. Pławski, P. Wężniejewska, After the first review: A Trembling Poem, „Qualitative Inquiry”, Nov-Dec. 2019, vol. 25, numer 9–10.","C. Szczepaniak, Ukorporacyjnienie uniwersytetu w badaniu autoetnograficznym, „Pedagogika Szkoły Wyższej”, nr 1/2018 (23)."],"conferences":["XXXVII Letnia Szkoły Młodych Pedagogów i Pedagożek im. Marii Dudzikowej, O pamięci, (nie)pamiętaniu i (nie)pamiętliwości; pamięć jako kategoria pedagogiczna, 8–13 września 2024, Łódź, prowadzenie warsztatów: \"W poszukiwaniu naukowej metody badania pamięci własnych doświadczeń\"","16th European Sociological Conference, \"Tension, Trust and Transformation\", 27–30.08.2024, Porto, Portugal, tytuł wystąpienia: A Partner At “high-risk” Or A Risky Partner? How Seafarers’ Partners Navigate Uncertainties Related To Their Spouses’ Work","1st RethinkBlue Conference Organized by COST Action CA22122, University of Zadar, Zadar, Croatia, 23–25.04.2023, tytuł wystąpienia: \"Polish seafarers’ female partners opinion on their life experiences – lifeworlds and microworlds of seafarers' female partners\"","XXXVI Letnia Szkoła Młodych Pedagogów i Pedagożek im. Marii Dudzikowej, Generacja antropocenu; co pedagogika i edukacja może/powinna/musi robić, by nie zostawiać świata takim, jaki jest? (Kielce 10-15.09.2023), Tytuł wystąpienia: „Aktywizm ekologiczny w perspektywie ekofeminizmu (przykłady)”.","X Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych, „Krytyczne badania jakościowe dla lepszego świata”, Słupsk – Ustka, 13 – 16.06.2023, Uniwersytet Pomorski w Słupsku, tytuł wystąpienia: „On the authenthicity in autoethnography in the era of AI. Can AI write an autoethnography?”","Kobiecość: Literatura – Sztuka – Popkultura, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu i Instytut Przeciwdziałania Wykluczeniom, online, 23 – 24.02.2023, tytuł wystąpienia: „Ciałopozytywność czy walka z ciałem i jego dyscyplinowanie? Krytyczna analiza dyskursu przekazów czasopisma „Women’s Health”.","International Symposium on Autoethnography and Narrative, 03- 05. 01. 2023, online,  Wystąpienie wspólnie z : K. Dobosz, A. Kacperczyk, M. Kafar, K. T. Konecki, K. Kroczak, A. Melnikov, O. Szwabowski, zatytułowane: The Reverberations of War: Ukrainian and Polish Academics Perform a Collective Autoethnography of Experiencing War in Ukraine.","XXXV Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. Marii Dudzikowej, Pedagogika i edukacja w wikiświecie; o zmianie/zmianach kultury edukacji w środowisku cyfrowym, (Dąbrowa Górnicza – Bielsko – Biała, 5-9.09.2022), tytuł wystąpienia (wspólnie z dr Aleksandrem Cywińskim US): Kategoria publicznego intelektualisty w ujęciu Henry’ego Giroux na przykładzie Stinga.","International Symposium on Autoethnography and Narrative (3 - 5.01.2022, Chicago, online), tytuł wystąpienia: „What Does „for life” Mean? Autoethnography of Motherhood”.","XXXIV Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. Marii Dudzikowej, Pedagogika w Uniwersytecie. Konteksty – Koncepcje – Praktyki, (Poznań – Obrzycko, 13 – 17.09.2021), tytuł wystąpienia: „Autoetnografia jako metoda badań nad kobiecością i macierzyństwem. Rozterki, zagwozdki, pytania”","Niekongres Pedagogiczny Online, grupa robocza „Macierzyństwo” – koordynowanie i współprowadzenie prac grupy, 26.06.2021, online.","IX Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych, Uniwersytet w Białymstoku (8-9.06.2021, online), tytuł wystąpienia: „Samotność rodzicielska – próba z(re)definiowania zjawiska w oparciu o badanie autoetnograficzne rodziny marynarskiej”.","Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Doświadczanie studiowania” (5-6.12.2017): Członkini komitetu organizacyjnego, Tytuł wystąpienia: „Korpo czy uczelnia? Z doświadczeń studentki”. "],"seminaries":["Ogólnopolskie Seminarium Naukowe, „Pedagogika Pozytywna: idee – badania – praktyki”, 25.03.2022.","Konferencja „Zostań badaczką. Kobiety w nauce 2022”, 11.02.2022","Ogólnopolskie Seminarium Naukowe \",Narracja w pedagogice\", 08.12.2021","Konferencja przedzjazdowa PTP pt. „Przesilenie w kulturze jako przedmiot badań pedagogicznych”, 25.10.2021."],"workshops":["QQure Workshops on walking (and driving) through a city, organised by Vilnius University and Exchange Network on Urban Studies with dr Natalia Martini, 15–16.05.2025","International Symposium on Autoethnography and Narrative workshops (3.01.2022)","Warsztat Metodologiczny „Analiza Dyskursu” prowadzony przez Annę Horolets i Joannę Bielecką – Prus w ramach IX Transdyscyplinarnego Sympozjum Badań Jakościowych organizowanego przez Uniwersytet w Białymstoku (07.06.2021)"],"projects":["\"Płeć i mobilność: funkcjonowanie kobiet - marynarzy w środowisku pracy zdominowanym przez mężczyzn\", finansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki w ramach konkursu Miniatura 9, nr 2025/09/X/HS6/00145","Członkini Akcji COST: Rethinking the Blue Economy: Socio-Ecological Impacts and Opportunities, CA22122"]}}}],["$","div",null,{"id":"publications","className":"publications_publicationLayout__DhUL_","children":[["$","div",null,{"className":"publications_publication__Xw3pG","children":[["$","h2",null,{"children":"Publikacje"}],["$","ul",null,{"children":[["$","li","0",{"children":"Kroczak, H., Szczepaniak, C., Cybort-Zioło, N., Makowska, A., Adamska-Kijko, M., Bochno, E., & Czerepaniak-Walczak, M. (2025). Sisterhood in Academia. Understanding and Experiencing Women’s Collaboration in the Social Sciences. Przegląd Badań Edukacyjnych (Educational Studies Review), (50), 9–25. https://doi.org/10.12775/PBE.2025.013"}],["$","li","1",{"children":"C. Szczepaniak, Mental Health and the Body: An autoethnography of neuralgia, migraine, and insulin resistance, in: A. Grant, J. Carson (eds.), Autoethnographies in Psychology and Mental Health. New Voices, Routledge, November, 2024."}],["$","li","2",{"children":"C. Szczepaniak, Aktywizm klimatyczny kobiet w perspektywie wykorzystywania swoich ciał w przestrzeni publicznej w teorii Ervinga Goffmana, \"Parezja\", nr XXII, w druku."}],["$","li","3",{"children":"C. Szczepaniak, Kobieta niepełnosprawna - podmiot podwójnej dyskryminacji: Sytuacja kobiet z niepełnosprawnościami w uniwersytecie, w: M. Piasecka, A. Irasiak (red.), Uniwersytet dostępny: konteksty kulturowo-społeczno-edukacyjne, Częstochowa: Uniwersytet Jana Długosza w Częstochowie, 2023."}],["$","li","4",{"children":"C. Szczepaniak, „Girls to the girl’s room, boys to the boy’s room”. The visible and invisible pedagogy in pre-school education from the perspective of Basil Bernstein, “Educational Studies Review”, w druku."}],["$","li","5",{"children":["C. Szczepaniak, Pedagogie kobiecości w polskim dyskursie prasy kobiecej, Wrocław: Wydawnictwo DSW, grudzień 2023, ISBN 978-83-65408-67-9, możliwość zakupu pod linkiem: ",["$","a",null,{"href":"https://www.dsw.edu.pl/badania-i-nauka/wydawnictwa-dsw","children":"https://www.dsw.edu.pl/badania-i-nauka/wydawnictwa-dsw"}],""]}],["$","li","6",{"children":"D. Gruntkowska, E. Perzycka-Borowska, C. Szczepaniak, Multivocal Stories About Caring During The War In Ukraine, As Told by Polish Researchers, “Cultural Studies ↔ Critical Methodologies”, 27.07.2023."}],["$","li","7",{"children":"K. Dobosz, A. Kacperczyk, M. Kafar, K.T. Konecki, H. Kroczak, A. Melnikov, C. Szczepaniak, O. Szwabowski, The Reverberations of War: Ukrainian and Polish Academics Write a Collective Autoethnography of Experiencing War in Ukraine, “Cultural Studies ↔ Critical Methodologies”, 2023-06-06, DOI:10.1177/15327086231178013"}],["$","li","8",{"children":"A. Cywiński, C. Szczepaniak, Pedagogia intelektualisty publicznego na przykładzie życia i twórczości Gordona Matthew Sumner`a (Sting), Parezja 1/2023(19), DOI: 10.15290/parezja.2023.19.06"}],["$","li","9",{"children":"C. Szczepaniak, Dom to nie tylko dach, ściany i okna. Opowieść o tym jak próbowałam zaoferować subsydiarność, W: A. Cywiński, W. Lib, L. Marek, E. Perzycka-Borowska (red.) TROSKA. Co wojna w Ukrainie nam zrobiła? Autoetnograficzne opowieści studentów i nauczycieli akademickich, Rzeszów: Wydawnictwo Uniwersytetu Rzeszowskiego, 2023"}],["$","li","10",{"children":"C. Szczepaniak, W „mikroświecie macierzyństwa”: doświadczanie samotności macierzyńskiej w badaniu autoetnograficznym, „Przegląd Socjologii Jakościowej”, t. XVIII, nr 4/2022, DOI: 10.18778/1733-8069.18.4.06."}],["$","li","11",{"children":"C. Szczepaniak, Cechy kobiecości w kontekstach społeczno-kulturowych. Badanie autoetnograficzne kobiety spodziewającej się córki, „Dyskursy Młodych Andragogów”, 23/2022."}],["$","li","12",{"children":"C. Szczepaniak, Pozorne doktoryzowanie się, pozorne matkowanie w czasie pandemii. Matka-doktorantka w czasie pandemii, w: Dzienniki z Pandemii. Autorefleksje nauczycieli akademickich i studentów w kontekście edukacji zdalnej w Polsce, E. Perzycka, E. Baron-Polańczyk, M. Gliniecka, W. Lib (red.), Wydawnictwo Uniwersytetu Zielonogórskiego, Wrzesień 2022."}],["$","li","13",{"children":"C. Szczepaniak, Autoetnografia trudów macierzyństwa, „Ars Educandi”, nr 18 / 2021."}],["$","li","14",{"children":"P. Kaczmarczyk, A. Madys, M. Pławski, C. Szczepaniak, O. Szwabowski, P. Wężniejewska, Kolektywne majsterkowanie albo zmiana, która nie nadchodzi, w: M. Kafar, A. Kacperczyk (red.), Autoetnograficzne „zbliżenia” i „oddalenia”, Wydawnictwo Uniwersytetu Łódzkiego, Łódź 2020."}],["$","li","15",{"children":"P. Wężniejewska, O. Szwabowski, C. Szczepaniak, M. Pławski, The Praise of Collective Autoetnography, „Cultural Studies – Critical Methodologies”, 18.07.2019."}],["$","li","16",{"children":"M. Pławski, O.Szwabowski, C. Szczepaniak, P. Wężniejewska, Friendly writing as Non-inquiry: The problems of Collective Autoethnographic Writing About Collective Autoethnographic Writing, „Qualitative Inquiry”, Nov-Dec. 2019, vol. 25, numer 9–10."}],["$","li","17",{"children":"O. Szwabowski, C. Szczepaniak, M. Pławski, P. Wężniejewska, After the first review: A Trembling Poem, „Qualitative Inquiry”, Nov-Dec. 2019, vol. 25, numer 9–10."}],["$","li","18",{"children":"C. Szczepaniak, Ukorporacyjnienie uniwersytetu w badaniu autoetnograficznym, „Pedagogika Szkoły Wyższej”, nr 1/2018 (23)."}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"publications_publication__Xw3pG","children":[["$","h2",null,{"children":"Konferencje"}],["$","ul",null,{"children":[["$","li","0",{"children":"XXXVII Letnia Szkoły Młodych Pedagogów i Pedagożek im. Marii Dudzikowej, O pamięci, (nie)pamiętaniu i (nie)pamiętliwości; pamięć jako kategoria pedagogiczna, 8–13 września 2024, Łódź, prowadzenie warsztatów: \"W poszukiwaniu naukowej metody badania pamięci własnych doświadczeń\""}],["$","li","1",{"children":"16th European Sociological Conference, \"Tension, Trust and Transformation\", 27–30.08.2024, Porto, Portugal, tytuł wystąpienia: A Partner At “high-risk” Or A Risky Partner? How Seafarers’ Partners Navigate Uncertainties Related To Their Spouses’ Work"}],["$","li","2",{"children":"1st RethinkBlue Conference Organized by COST Action CA22122, University of Zadar, Zadar, Croatia, 23–25.04.2023, tytuł wystąpienia: \"Polish seafarers’ female partners opinion on their life experiences – lifeworlds and microworlds of seafarers' female partners\""}],["$","li","3",{"children":"XXXVI Letnia Szkoła Młodych Pedagogów i Pedagożek im. Marii Dudzikowej, Generacja antropocenu; co pedagogika i edukacja może/powinna/musi robić, by nie zostawiać świata takim, jaki jest? (Kielce 10-15.09.2023), Tytuł wystąpienia: „Aktywizm ekologiczny w perspektywie ekofeminizmu (przykłady)”."}],["$","li","4",{"children":"X Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych, „Krytyczne badania jakościowe dla lepszego świata”, Słupsk – Ustka, 13 – 16.06.2023, Uniwersytet Pomorski w Słupsku, tytuł wystąpienia: „On the authenthicity in autoethnography in the era of AI. Can AI write an autoethnography?”"}],["$","li","5",{"children":"Kobiecość: Literatura – Sztuka – Popkultura, Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu i Instytut Przeciwdziałania Wykluczeniom, online, 23 – 24.02.2023, tytuł wystąpienia: „Ciałopozytywność czy walka z ciałem i jego dyscyplinowanie? Krytyczna analiza dyskursu przekazów czasopisma „Women’s Health”."}],["$","li","6",{"children":"International Symposium on Autoethnography and Narrative, 03- 05. 01. 2023, online,  Wystąpienie wspólnie z : K. Dobosz, A. Kacperczyk, M. Kafar, K. T. Konecki, K. Kroczak, A. Melnikov, O. Szwabowski, zatytułowane: The Reverberations of War: Ukrainian and Polish Academics Perform a Collective Autoethnography of Experiencing War in Ukraine."}],["$","li","7",{"children":"XXXV Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. Marii Dudzikowej, Pedagogika i edukacja w wikiświecie; o zmianie/zmianach kultury edukacji w środowisku cyfrowym, (Dąbrowa Górnicza – Bielsko – Biała, 5-9.09.2022), tytuł wystąpienia (wspólnie z dr Aleksandrem Cywińskim US): Kategoria publicznego intelektualisty w ujęciu Henry’ego Giroux na przykładzie Stinga."}],["$","li","8",{"children":"International Symposium on Autoethnography and Narrative (3 - 5.01.2022, Chicago, online), tytuł wystąpienia: „What Does „for life” Mean? Autoethnography of Motherhood”."}],["$","li","9",{"children":"XXXIV Letnia Szkoła Młodych Pedagogów im. Marii Dudzikowej, Pedagogika w Uniwersytecie. Konteksty – Koncepcje – Praktyki, (Poznań – Obrzycko, 13 – 17.09.2021), tytuł wystąpienia: „Autoetnografia jako metoda badań nad kobiecością i macierzyństwem. Rozterki, zagwozdki, pytania”"}],["$","li","10",{"children":"Niekongres Pedagogiczny Online, grupa robocza „Macierzyństwo” – koordynowanie i współprowadzenie prac grupy, 26.06.2021, online."}],["$","li","11",{"children":"IX Transdyscyplinarne Sympozjum Badań Jakościowych, Uniwersytet w Białymstoku (8-9.06.2021, online), tytuł wystąpienia: „Samotność rodzicielska – próba z(re)definiowania zjawiska w oparciu o badanie autoetnograficzne rodziny marynarskiej”."}],["$","li","12",{"children":"Ogólnopolska Konferencja Naukowa „Doświadczanie studiowania” (5-6.12.2017): Członkini komitetu organizacyjnego, Tytuł wystąpienia: „Korpo czy uczelnia? Z doświadczeń studentki”. "}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"publications_publication__Xw3pG","children":[["$","h2",null,{"children":"Seminaria"}],["$","ul",null,{"children":[["$","li","0",{"children":"Ogólnopolskie Seminarium Naukowe, „Pedagogika Pozytywna: idee – badania – praktyki”, 25.03.2022."}],["$","li","1",{"children":"Konferencja „Zostań badaczką. Kobiety w nauce 2022”, 11.02.2022"}],["$","li","2",{"children":"Ogólnopolskie Seminarium Naukowe \",Narracja w pedagogice\", 08.12.2021"}],["$","li","3",{"children":"Konferencja przedzjazdowa PTP pt. „Przesilenie w kulturze jako przedmiot badań pedagogicznych”, 25.10.2021."}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"publications_publication__Xw3pG","children":[["$","h2",null,{"children":"Warsztaty"}],["$","ul",null,{"children":[["$","li","0",{"children":"QQure Workshops on walking (and driving) through a city, organised by Vilnius University and Exchange Network on Urban Studies with dr Natalia Martini, 15–16.05.2025"}],["$","li","1",{"children":"International Symposium on Autoethnography and Narrative workshops (3.01.2022)"}],["$","li","2",{"children":"Warsztat Metodologiczny „Analiza Dyskursu” prowadzony przez Annę Horolets i Joannę Bielecką – Prus w ramach IX Transdyscyplinarnego Sympozjum Badań Jakościowych organizowanego przez Uniwersytet w Białymstoku (07.06.2021)"}]]}]]}],["$","div",null,{"className":"publications_publication__Xw3pG","children":[["$","h2",null,{"children":"Projekty"}],["$","ul",null,{"children":[["$","li","0",{"children":"\"Płeć i mobilność: funkcjonowanie kobiet - marynarzy w środowisku pracy zdominowanym przez mężczyzn\", finansowany ze środków Narodowego Centrum Nauki w ramach konkursu Miniatura 9, nr 2025/09/X/HS6/00145"}],["$","li","1",{"children":"Członkini Akcji COST: Rethinking the Blue Economy: Socio-Ecological Impacts and Opportunities, CA22122"}]]}]]}]]}]]}]